愛自己，好自在

　　前兩天發下改好的期中考數學試卷，話說，我發考卷的習慣向來是從低分的發到高分的。學生在發之前就先問我：『有沒有一百分的？』我說：『有！但只有一位！』學生又追問：『誰？』我卻故意的賣了個關子，只回答考一百分那位學生的性別。
                                                                               

        這學年又開始教身心障礙資源班了....
        雖然所有的學生都是在國小時被 "聯合鑑定團" 鑑定出來的特殊學生....

        前天下課時....
        隔壁班的導師跟我說....

                                                                                
        昨天還有一個學生問我：老師！我以後適合當老師嗎？

        今天才被班上一個學生問：
        老師！你一直都是很喜歡讀書的嗎？

                                                                                
        最近國三正在上幾何證明....

　　我帶的導師班中也有位學生，上課時，看他心情好壞，有時會聽講，還會主動回答老師的問題，有時就趴在桌上睡覺，有時會在教室裡走動，干擾老師的講課。當然，他也讓我這導師和其它的任課老師傷透了腦筋。
                                                                               

　　以下是我在民國 89 年上到國一數學第一冊２－１時的教學經過，提供出來當做是教學經驗交流。