愛自己，好自在

　　週三是個緊繃的一天！

　　一整天下來，除了一個國二的班級，其它四個國一的班級，我全都放主力在追學生們尚未完成的＜週考　段考　習作＞的訂正。

　　還有個學生又是請家長簽名在貼紙上，然後貼到段考試卷上，還說是他家長說的。於是又約了這位家長下午來校長談。

　　這個學生不太有＜是非觀念＞，或者說，他不敢承認自己本身所犯的錯，所以，就算有什麼錯也是別人的錯！

　　例如，上回週考他的＜作弊＞，只是＜坐他前面的同學把考卷立起來了，才讓他看到答案！＞；這次段考試卷是＜家長說簽在貼紙上，再貼到考卷上！＞

　　我完全沒料到，上完一天的課，和那位家長碰面後，發現家長也是類似的情形！因為，她接受孩子的觀念，所以，她也不覺得自己的孩子犯了大錯，她應該要跟孩子說：＜坐前面的同學把考卷立起來了，所以看到了答案，那當然是很正常的事；但，把看來的同學答案塗改到自己的考卷上，這可就不是每個人都會做的正常事了！＞

　　這回的簽名，也是家長同意了孩子建議的做法，也等同是與孩子共謀！否則，應該要跟自己的孩子說：＜你沒有把考卷帶回家來，雖然我知道你考的分數了，雖然我知道你不會騙我，但，我沒有看到你的考卷，就不能簽名，你可以趕緊回學校去拿，或是明天自己去面對老師的質問！＞

　　最後，家長同意之前，沒看到的東西不能簽名；願意試試看，在孩子心情好的時候，就跟他約法三章，而且，堅持在孩子心情不好的時候，就讓他好好地思過認錯改過之後，才能繼續他想做喜歡做的事！

　　家長離開後，又是四個班的學生拿尚未通過的訂正來檢查。等五點結束之後，我整個人呈現＜空＞的狀態，我還真的有些不知道，非要把學生未訂正的部分都追出來，到底是＜所為何來＞！？

　　看不下書，趴在桌上也睡不著，搭車前往＜菜香耕＞大安有機生活館用餐！

　　還好，晚上和老友學了＜頭皮 SPA＞，比起前幾天的自己亂刮，真的是不可同日而語！

　　下回，碰面時，也讓我來練習一下，也讓你可以放鬆一下吧　^_^